- Ekonometri
- Kurumsal Kimlik
Ekonometri Bölümümüz, Harran Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi bünyesinde kurulmuş ve eğitim-öğretim faaliyetlerine 2018 yılında başlamıştır. Bölümümüz; iktisadi olayların matematiksel, istatistiksel ve ekonometrik yöntemler aracılığıyla analiz edilmesini sağlayacak nitelikli insan kaynağı yetiştirmeyi ve bilimsel bilgi üretimine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Bölümümüzde lisans ve yüksek lisans düzeylerinde eğitim-öğretim faaliyetleri yürütülmektedir. Öğrencilerin iktisat, matematik, istatistik ve bilgisayar destekli analiz alanlarında güçlü bir altyapı kazanmaları hedeflenmektedir. Eğitim dili Türkçe olup derslerde teorik bilginin yanı sıra uygulamalı analizlere, bilimsel araştırma yöntemlerine ve güncel ekonometrik yazılımların kullanımına önem verilmektedir.
Bölümümüzün akademik çalışma alanları arasında ekonometri teorisi, uygulamalı ekonometri, zaman serisi analizi, panel veri analizi, mikroekonometri, finansal ekonometri, istatistik, yöneylem araştırması ve ekonomik modelleme yer almaktadır. Öğrencilerimize iktisadi ve sosyal problemlerin bilimsel yöntemlerle incelenmesine yönelik kapsamlı bir eğitim sunulmaktadır.
Bölümümüz; bilimsel araştırmalara, disiplinler arası iş birliklerine ve toplumsal fayda sağlayan çalışmalara önem vermektedir. Akademik çalışmalar yoluyla bölgesel ve ulusal ekonomik sorunların analiz edilmesine, kanıta dayalı politika önerilerinin geliştirilmesine ve ekonometrik yöntemlerin yaygınlaştırılmasına katkı sunulmaktadır.
|
Vizyon
Ekonometri alanında nitelikli mezunlar yetiştiren, bilimsel araştırmaları ve yenilikçi eğitim yaklaşımıyla ulusal ve uluslararası düzeyde tanınan, tercih edilen ve saygın bir akademik bölüm olmaktır. |
Misyon
Matematiksel ve istatistiksel yöntemleri iktisadi problemlere uygulayabilen, güncel ekonometrik teknikleri ve analiz programlarını kullanabilen, eleştirel düşünen, etik değerlere bağlı ve araştırma yetkinliği yüksek bireyler yetiştirmektir. |
- Akademik etik, dürüstlük ve bilimsel tarafsızlık
- Sürekli gelişim ve kalite odaklı eğitim
- Katılımcı, şeffaf ve sorumlu yönetim anlayışı
- Toplumsal sorumluluk ve kamu yararı
- Eleştirel düşünce, yenilikçilik ve çözüm odaklılık
- Öğrenci merkezli ve kapsayıcı eğitim yaklaşımı